Nueva York prohíbe por un año la IA generativa a alumnos hasta octavo grado

Nueva York prohibió el uso de herramientas de inteligencia artificial generativa dirigidas a los alumnos de las escuelas públicas, desde jardín de infantes (2-K) hasta octavo grado. La medida ya está en vigor, durará un año y fue anunciada por el alcalde Zohran Mamdani junto con el canciller de Escuelas, Kamar H. Samuels. Según la información oficial, alcanza a unos 600.000 estudiantes, alrededor de dos tercios del alumnado del distrito.

Al presentar la disposición, Mamdani sostuvo: “Los niños necesitan maestros y conexión humana para aprender y crecer”. También cuestionó el argumento de la industria tecnológica, que sostiene que la educación temprana con IA es inevitable y necesaria, y afirmó que el municipio no lo ve de esa manera. Por eso, dijo, dedicará el próximo año a estudiar el impacto de esa tecnología.

En la preparatoria, la ciudad ofrecerá cinco programas piloto de IA generativa, limitados a un máximo de 50.000 estudiantes en clases de educación general. Según el comunicado municipal, esa cifra representa cerca del 5% de ese alumnado en escuelas públicas. Cada establecimiento podrá tener hasta cinco clases con los pilotos, bajo la supervisión directa de un docente capacitado y con herramientas revisadas en materia de seguridad y privacidad de datos. Todos los alumnos de preparatoria también tendrán acceso a clases de alfabetización en IA dos veces al año.

Los cinco programas son:

• Quill, para clases de artes del lenguaje en inglés: apoya la lectura detallada, el análisis de textos y el uso de evidencia para sostener argumentos.
• Edia, para matemáticas: acompaña paso a paso y pide al estudiante que explique su razonamiento.
• Brisk Teaching: ofrece práctica guiada con textos o videos, con objetivos y límites que fija el propio docente.
• Playlab: los alumnos examinan los resultados de la IA para detectar sesgos y fallas de razonamiento.
• Escuelas Intel AI-Ready: proyectos de un semestre en los que los estudiantes identifican problemas de su comunidad y buscan soluciones con IA.

Los docentes podrán seguir usando IA para planificar clases y realizar tareas administrativas, siempre que las herramientas cumplan con las normas de seguridad de las Escuelas Públicas de la Ciudad de Nueva York (NYCPS). La prohibición tiene excepciones para estudiantes con discapacidad, estudiantes multilingües y participantes de programas de preparación profesional, como los de ciencias de la computación.

Durante el ciclo lectivo 2026-2027, una Coalición de Tecnología en las Escuelas evaluará el impacto de la prohibición y de los programas piloto. Según el comunicado de la oficina municipal, la coalición reúne a estudiantes, educadores, líderes de familias, funcionarios electos, defensores comunitarios, representantes sindicales y expertos. Luego publicará un informe con recomendaciones para los próximos ciclos lectivos.