Diputados bonaerenses extendieron a secundaria el límite a celulares en la jornada escolar

La Cámara de Diputados de la provincia de Buenos Aires dio sanción definitiva este martes 20 de octubre a una reforma de la Ley 15.534 que lleva al nivel secundario la limitación del uso de celulares que desde septiembre de 2025 regía solo en primaria. La votación se hizo en la sexta sesión ordinaria del 154° período legislativo. La norma abarca escuelas de gestión estatal y privada y, según se informó, a 1,4 millones de estudiantes.

El criterio general es que los dispositivos digitales no se usen en ningún momento de la jornada escolar, y no solo durante las clases. La excepción es que el docente los pida o los autorice de manera explícita, con un objetivo pedagógico. Quedan comprendidos teléfonos, tabletas y cualquier equipo que sirva para entrar a redes sociales, mandar mensajes, ver contenidos audiovisuales o jugar.

Las autoridades educativas deberán fijar los mecanismos de aplicación para los recreos, la organización de las actividades y los casos excepcionales.

Qué dijo el autor del proyecto

La iniciativa es del diputado Martín Rozas, del bloque Unión y Libertad. Rozas planteó que la tecnología es necesaria y que los alumnos deben saber manejarla, pero advirtió que “la sobreexposición a las pantallas trae aparejadas otro tipo de situaciones” que perjudican a los adolescentes. Por eso, sostuvo, el estudiante tiene que recuperar en la escuela un espacio de socialización.

El proyecto había vuelto a Diputados con retoques de redacción del Senado. Sobre la ley de 2025, el senador Emmanuel González Santalla, uno de sus autores, reclamó al gobernador Axel Kicillof y a la ministra de Educación, Flavia Terigi, que “se hagan cargo de implementar esta ley”.

El marco más amplio

La Unesco informó que, hacia marzo de 2026, 114 sistemas educativos habían adoptado prohibiciones nacionales sobre los celulares en las escuelas, y recomendó acompañarlas con políticas de alfabetización digital. La prueba PISA 2022, que coordina la OCDE, mostró que cerca del 30% de los estudiantes de los países miembros se distraía con dispositivos en todas o la mayoría de las clases de Matemática. Los que lo hacían con frecuencia sacaron, en promedio, 15 puntos menos que quienes casi nunca se distraían, aun controlando factores socioeconómicos.

Otra provincia legisló sobre el tema pocos días antes. El jueves 15 de octubre, La Rioja sancionó una ley, impulsada por el gobernador Ricardo Quintela, que suspende los dispositivos personales durante toda la jornada en inicial y primaria, y los limita a usos excepcionales y pedagógicos en secundaria.

En Buenos Aires, el paso siguiente es la reglamentación: las autoridades educativas deben establecer cómo se aplicará la restricción en recreos y situaciones excepcionales.