Sociedad · Entre Ríos
Un recorrido virtual por el Palacio San José llegará a escuelas de Paraná
Hasta fines de noviembre, equipos itinerantes llevan la experiencia a las instituciones que se sumen a la propuesta. El Palacio sigue abierto a las visitas presenciales.
Redacción La Bajada ·
Estudiantes de escuelas de Paraná podrán recorrer en 360° el Palacio San José con lentes de realidad virtual. La propuesta es impulsada por la Secretaría General de la Gobernación, y en su desarrollo participan la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Consejo General de Educación (CGE).
Dentro del recorrido virtual, los alumnos atraviesan distintos ambientes del edificio y conocen aspectos de su historia. El Palacio fue la antigua residencia del general Justo José de Urquiza. La experiencia suma además a Jujo, una representación virtual de Urquiza que acompaña a los estudiantes como guía.
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Emanuel Gainza, a cargo de la Secretaría de Modernización, Ciencia, Tecnología e Innovación, dijo: “Es una buena posibilidad de combinar el factor histórico, el aprendizaje y la experiencia con tecnología, que es muy llamativa para los chicos y es algo que se van a acordar”.
Por el CGE, la vocal Carla Duré resaltó el aporte pedagógico de la iniciativa: “Para nosotros es importante que esto tan novedoso sirva para complementar el trabajo que hacen los docentes en el aula”.
En el Instituto San Joaquín, donde ya se realizó la experiencia, señalaron: “Para las escuelas secundarias es un gran desafío incorporar las nuevas tecnologías a los aprendizajes. Nuestros alumnos aprenden todo el tiempo a través de ellas”.
La etapa inicial corre hasta fines de noviembre y se hace de forma itinerante: los equipos se trasladan a las instituciones que participen, y los alumnos no deben viajar hasta el Palacio. Las escuelas que quieran sumarse pueden pedir información en las direcciones departamentales de escuelas.
La propuesta no busca reemplazar la visita presencial. El Palacio San José sigue abierto al público y recibe contingentes escolares."
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