Política · Entre Ríos
Sin funcionar el sistema SAGE del CGE, Agmer pide soluciones urgentes
Según el Colectivo de Trabajadores por la Ventana, la falla frena concursos, licencias médicas y validación de designaciones desde el jueves 22 de octubre.
Redacción La Bajada ·
El sistema informático del Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos, conocido como SAGE, está fuera de servicio y los docentes no pueden ingresar ni acceder a información vital. Lo denunciaron la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) y el Colectivo de Trabajadores por la Ventana.
Según el colectivo, la interrupción comenzó el jueves 22 de octubre, alrededor de las 16. Agmer habla de una falla de casi una semana.
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El sistema registra movimientos de docentes, personal no docente, equipos directivos, establecimientos y estudiantes de los distintos niveles. Con el servicio caído, según el colectivo, no se pueden realizar concursos para cubrir cargos, cargar licencias médicas, validar designaciones ni registrar movimientos de estudiantes.
Agmer advirtió que la situación "pone en riesgo la continuidad de las auditorías médicas y los concursos docentes", y que genera incertidumbre y demoras para los trabajadores de la educación. El gremio pidió al CGE y al Gobierno de Entre Ríos que arbitren los medios necesarios para sostener esos procedimientos y que habiliten alternativas para resolver los trámites pendientes. Reclamó "soluciones urgentes, garantías de continuidad y respuestas claras".
El Colectivo de Trabajadores por la Ventana cuestionó la falta de información de las autoridades educativas sobre el origen de la falla y las medidas para restablecer el servicio. "¿Dónde están las explicaciones? ¿Qué ocurrió con el sistema?", preguntó la organización.
Además, el colectivo vinculó la caída con reclamos de fondo: salarios que obligan a trabajar en doble turno, edificios con problemas, escasez de insumos de limpieza y una creciente sobrecarga administrativa. También criticó las prioridades del gobierno del gobernador Rogelio Frigerio en materia de educación pública.
Los reclamos apuntan a tres puntos: el origen técnico de la falla, el plazo para restablecer el servicio y la forma en que se resolverán los trámites acumulados.
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